设计有效活动,建构精彩信息技术课堂

课堂是学生积累知识的主要场所,而活动是实现教学目标的有效方式,在信息技术课程教学中,活动质量的优劣会直接影响整节课的教学水平,甚至决定学生信息素养的发展情况。而随着新一轮课改的推进,小学信息技术课程教学开始迈入全新阶段,学习活动也因此承担了更加重要的使命,所以教师不能按照传统思路为学生设定学习活动,而是要以信息技术知识为载体,立足学情等完善课堂活动,让精彩课堂逐步落地,最终提升整个课堂的教育品质。