思维导图在初中语文教学中的应用——以阅读教学为例

思维导图是一种有助于表达的创新性思维工具,主要以图形、图像的方式呈现出来,如树状图、脑图、灵感触发图等,是一种符合人脑思维规律的学习方式,相较于常规的教学方法,思维导图有机融合了数字智能、语言智能以及创造智能,可以锻炼学生的发散思维,帮助学生梳理复杂的信息,构建完整的知识体系,起到强化记忆效果、促进创造等方面的作用。基于此,本文首先阐述了思维导图的内涵与基本特性,并以初中语文阅读教学为例,分析了思维导图的有效应用策略。