摘要
音乐学科是培养学生乐感、音乐素养、审美意识的主要学科,是初中学校促进学生全面发展的关键课程之一。在信息技术的助力下,初中音乐教师构建高效课堂的可行性更强,能够满足初中生自主学习、素养提升的内在需求。音乐教师将微课应用于音乐课堂教学环节,能弱化自身对课堂的控制力,为学生提供更多自主学习、合作探索的自由空间,丰富学生知识体系,培养其音乐素养、文艺气质和对音乐的兴趣爱好。同时构建高效课堂也是音乐教师践行新课标要求、培养学生核心素养的前提性工作。初中音乐教师要在明确微课推动高效教学重要性的基础上,探究构建高效音乐课堂的策略和方法。
