探究农村留守儿童法治教育存在的问题与对策

随着法治中国建设的不断推进,法治教育已经纳入我国国民教育体系。法治教育是培养未成年人知法学法守法用法能力的重要途径,既有利于未成年人自身法治素养的形成,也有利于和谐社会的发展。而农村留守儿童的法治教育因家庭教育薄弱、学校教育形式单一、社会力量参与深度不够等问题而成为我国法治教育体系中薄弱的一环。本文针对农村留守儿童法治教育存在的问题,深入剖析产生问题的原因,并提出构建“家—校—社”协同育人机制,建立多方面关爱教育体系,创造促进其身心健康成长的环境和条件。