小学语文阅读教学有效性策略研究

小学时期属于义务教育阶段,语文是这个阶段很关键的一门学科,由于受到新课改的影响,小学阶段在阅读方面的教学活动也随之改变,教师完成教学课文这个教学目标的同时,更应当重视培养学生通过阅读学会如何去学习,并且是独立的学习。下文会通过对小学阶段语文如何开展有效阅读进行研究分析,期待可以实现小学阶段语文阅读提高教学质量的目的,帮助学生提升阅读方面的能力,同时奠定坚实的基础方便后期学习基础知识。