摘要
在传统小学英语教学中,教师的授课方法就是单一的讲授法,即学生打开教材,教师按照教材上的基础知识进行教学。单一的教学方式使得整个课程是枯燥乏味的,很难提升学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,激发学生的学习热情,从而对学生英语水平的提升有很大影响。在如今的教学过程中,教师们发挥自己的特长,将绘本教学与主要的教材进行了融合,使得课堂的教学内容丰富起来,教学方式新颖独特,可以为学生营造良好的学习氛围,可以有效地提高学生的主观能动性,从而提升学生对英语知识的掌握能力。因此,文章对小学英语绘本与主教材之间的有效融合进行深入分析,观察小学生英语阅读能力的提升程度,探讨绘本教学对于小学生英语水平的提升途径,提供一些客观的建议或观点,以提升所有的教育工作者的教学质量和教学效率,加强对学生的基础知识、学习能力的培养。
