摘要
在新高考的大背景之下,物理教育不仅在多个学科领域内的重要性得到了显著提升,还在诸如文科与理科融合的选拔考试模式、创新的分数分配机制以及多元化的综合评价录取方式等多个方面实现了显著的变革。这就对当前我国高中教育提出了更高的要求和挑战。高中物理的教育过程中,我们必须持续地丰富和完善学校的课程体系,强调个性化的差异化教学方法,并重视以核心素养为导向的教育实践。尽管许多学校在这些领域都付出了努力,但仍然面临如课程内容和形式过于单调、个性化的教学方法不能满足学生多样化的需求等挑战。这些问题已经对高中物理教学在新高考环境下的改革效果产生了影响,因此迫切需要采用更为合适的教学策略来进一步推进高中物理课程的改革。
