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基于核心素养的高中美术跨学科教学设计——以“美术与理化生融合”课程为例
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摘要
本文首先概述美术学科核心素养的内容,之后讨论了核心素养教学在高中美术教学中的重要性,包括培养学生审美能力、增强学生文化意识、提高学生创新能力、发展学生综合能力以及提升学生社会责任感等方面。通过深入探讨和分析,文章还强调了核心素养教学在培养学生综合素质和未来发展方面的重要作用,并以“美术与理化生融合”课程为例,提出基于核心素养的高中美术跨学科教学设计路径。
作者
顾嘉琪
机构地区
北京市第十三中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第2期0184-0187,共4页
关键词
教学设计
高中美术
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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