核心素养视域下微视频资源在高中地理教学中的应用策略探究

微视频作为大数据时代的产物,是一种生动形象、短小精悍的资源,通过微视频资源可以展现多样化的教学情境,还原真实的教学情境,且有着鲜明的指向性。在核心素养培育视域下,在合适的时机以恰当的方法应用微视频资源,与学生的个性化学习需求相适应,可以切实提升学生的科学探究能力,有助于提升学生的人地协调观,发展学生综合思维,提升其区域认知及地理实践能力。本文将首先明确微视频教学在高中地理教学中的作用,分析高中地理课堂教学现状,为微视频资源在高中地理教学中的应用指明方向,以提升学生的地理学科素养。