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例谈以图释文在小学英语语篇教学中的应用

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摘要 在小学英语教学中,学生的语篇理解和阅读能力是至关重要的。然而,对于许多学生来说,仅仅依靠文字进行教学并不够充分或生动。“以图释文”的方法试图通过图像辅助文字,使得文字内容更具体、更生动,从而提升学生对语篇的整体理解。这种方法可以通过图像呈现情境、角色或故事情节,帮助学生更快速地理解语言内容,从而提升学生的语篇理解能力。所以,“以图释文”的教学方法应运而生,试图通过图像和文字相结合的方式来促进学生的语篇理解能力。
作者 吴梦君
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第2期0037-0040,共4页
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