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小学语文传统文化校本课程开发的实践研究
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摘要
我国有着悠久的历史和丰富的文化,而在我国的历史变迁中,传统文化是一种可以很好地体现民族特色的文化形态,传统文化是我国劳动人民在历史长河中长年累月的在积淀呈现。所以,在构建小学语文校本课程的过程中,将传统文化与其有机地融合起来,既可以开阔学生的知识范围,又可以让他们更好地理解和掌握我国的优秀文化,从而更好地传承我们的文化。
作者
王虽社
许凤娥
机构地区
邢台经济开发区东汪学区
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第2期0028-0031,共4页
基金
河北省教育科学“十四五”规划一般课题《小学语文传统文化校本课程开发的实践研究》(课题编号:2205149)成果。
关键词
小学
语文
传统文化
校本课程
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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