幼儿园体验式“亲自然”课程的实践研究

幼儿正处于快速成长和发展的阶段,他们的认知能力、感知能力以及价值观正在逐渐形成。但是在当今社会,随着城市化和现代化的不断推进,幼儿与自然的接触逐渐减少,技术和虚拟世界的引入使幼儿与自然的距离更加拉大。与自然亲近的经验对于幼儿的全面发展具有重要的作用,因此,幼儿园阶段的“亲自然”课程也要引起教师的高度关注。“亲自然”课程旨在引导幼儿亲身感受、探索和理解自然界,培养对自然的兴趣、敬畏和保护意识。基于此,本文作者就从不同角度详细阐述幼儿园体验式“亲自然”课程的实践措施。