PBL教学法在能源英语ESP课堂中的应用

近年来,专门用途英语(ESP)课程在我国发展迅速,但在教学方法上尚存争议。本文尝试将项目式学习(PBL)教学法应用于能源英语ESP课程设计中,并探讨其对学生学习的影响。通过回顾相关文献和案例分析,本研究提出了基于PBL教学法的能源英语ESP课堂设计的基本步骤,并强调了实施过程中需要注意的几个方面及其重要性,以期为相关领域的ESP教学提供指导。