新发展理念在《工程制图》课程思政中的运用

五大发展理念就是我国的新发展理念。当前,我国高校课程思政建设虽然取得了成果,但是离教育部的要求还有差距。部分院校对课程思政重视程度仍然不够,部分专业教师育人意识尚属淡薄。这些问题主要是部分院校课程思政制度不健全、部分专业教师育人水平不足等原因造成的。从发展路径来看,课程思政建设主要有党委提高课程思政的政治站位、专业教师提高课程思政水平、专业课程提高科学价值取向。从新发展理念下的责任主体、实施主体、专业课程等方面认真推进课程思政建设必定取得成效。