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数学作业设计,路在何方?——浅谈“双减”背景下数学作业设计的走向
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摘要
作业不但是教学过程的一个重要部分,更是课堂教学的继续和延伸。作业质量的高低直接体现教学质量的高低。在全面推进素质教育,促进“双减”落实的当下,对数学作业的优化设计势在必行。笔者在本文中就“双减”背景下数学作业设计的走向谈谈自己的点滴体会。
作者
高丽华
机构地区
苏州市勤惜实验小学校
出处
《美眉》
2023年第11期0217-0219,共3页
关键词
小学数学
作业设计
优化策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
任义霞.
“双减”政策下小学数学作业设计[J]
.教育,2024(1):120-122.
被引量:2
2
吴秋香,黄毕年.
优化小学数学作业设计 促进高阶思维活动发生[J]
.辽宁教育,2024(3):53-56.
被引量:2
3
胡宏.
以题组为载体,优化小学数学作业设计[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2024(1):59-63.
被引量:1
4
读编往来[J]
.教育家,2024(5):63-63.
美眉
2023年 第11期
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