“三全育人”背景下大学英语课程思政探索

众所周知,大学英语课程属于人才培养中的重点内容,也是高等教育中不可缺少的组成部分。因此,在三全育人教育政策持续推进下,对大学英语课程思政教育模式加以探索十分有必要。目前,在大学英语课程思政教育环节中,教学规划不具有科学性和系统性,同时教育理念比较陈旧,课程教育体系需要进一步优化,不断挖掘思政教育元素,采用分层备课,做好教学方案的设计工作,提高教学内容和形式的丰富性,促使大学英语课程思政的教育功能得到最大程度发挥,不断践行“三全育人”的教育要求。