品味故事,铭记历史——论初中历史课堂历史故事的应用策略

随着课程改革的不断推进,历史教学迎来了重大变革。新课程标准中指出:“学生通过历史课程的学习,初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧。”历史是人文性很强的学科,而历史故事将趣味性与人文性相结合,能为学生提供真实生动的历史体验,可以有效地增强学生对历史的印象,加深对历史的理解。因此教师要积极主动地在教学中运用历史故事。本文探讨了历史故事的作用,论述了历史故事的应用策略,以供参考。