摘要
随着科学技术的持续进步,我国目前正在向信息化时代迈进。在这样的背景之下,高中阶段信息技术课程显得极为关键,不仅仅能够让学生的信息技术水平得到提升,而且还能够使学生的信息技术综合能力得到培养。不过,高中阶段的信息技术课程还有许多需要完善的地方,所以信息技术老师可以试着把信息技术课程和生活化理念进行结合,这样有助于改善教学品质。此次文章将会把生活理念视角作为出发点,针对高中阶段信息技术课程的教学策略展开探索,总结高中信息技术课程当前面临的一些问题,找出该理念对于高中阶段信息技术课程的作用,寻找出存在的不足同时给予解决的建议,最终让信息技术课程的质量得到优化。
