基于学生立场的高中语文阅读教学实践研析

随着新课程改革工作的逐渐落实与开展,为了更好地培养学生的语文学科核心素养,高中语文教师可以站在学生的角度对阅读教学方案与模式进行及时调整,从而更好地提出导读问题,开展阅读分析工作。这样一来,就可以让阅读教学充分体现出以生为本的基本学习理念,同时也能够提升学生的阅读能力,为今后学生高中语文成绩的提升打下良好基础。