学科课程思政理念下的高中信息技术课堂教学路径探究

课程思政是高中信息技术课程实现“立德树人”的重要途径,课堂教学是育人的主阵地、主渠道。信息技术教师应在教学设计与组织实施的各环节中担当好“引路人”的职责使命,为党育人,为国育才。本文结合自身在信息技术课堂教学中的实践,谈谈课程思政理念下的高中信息技术课堂教学路径探究,以期为信息技术学科的课程思政教学提供参考。