摘要
新课标要求教师探寻信息技术下的历史教学方式,而拥有丰富资源的数字博物馆将历史知识与信息技术有效结合,可以成为教师教学和学生学习的资源中心,作为教材的有益补充.也能够助力唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史核心素养的培育.还可以满足网络时代成长起来的中学生的个性化学习需求.这样不但便于知识掌握,素养提升,也使课堂更丰富,历史学习更有趣,更有历史味.
基金
江西省“十四五”教育科学规划重点课题(课题立项号:21PTZD031)“数字博物馆应用于高中历史学习的实践研究”研究成果.
