基于单元整体的小学数学结构化教学

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摘要随着新课程改革不断深化落实,各阶段教育教学更加关注学生素质素养以及思维能力的提升与培养.在小学数学教学中,教师不仅要完成理论知识的教学,更应关注学生结构化思维的提升,以单元整体的数学形式不断深化课堂结构挖掘内容本质,帮助学生构建更加独立的数学知识体系,实现深度教学的课堂建设,提高学生学习质量.文章以结构化教学理念为背景,通过探究单元整体教学形式的重要意义与影响,针对性提出数学教学中单元整体教学形式的具体应用策略,促进学生综合素养的全面提升.

作者沈萌

机构地区南京市晓庄第二小学

出处《智慧少年》 2023年第9期184-185,共2页

关键词单元整体小学数学结构化教学策略

分类号 C [社会学]

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