新课改背景下如何在基础教育中实现“五育融合”

“五育融合”是我国在教育改革中对“怎样育人”以及“如何提升育人质量”等问题的有效回答,是未来基础教育改革最重要的发展方向和路径之一。目前在基础教育阶段,德、智、体、美、劳五育常处于割裂、失衡、博弈的状态,推进五育融合育人尚存在诸多问题,本文对“五育融合”这一理念进行历史回溯和学理分析,从加强顶层设计、完善“五育融合”评价体系、强化学校教学能力等方面入手探索破解策略,全面落实“立德树人”根本任务。