程序设计类课程运用“PBL+SRS”教学模式的分析

众所周知,当下世界处于“互联网+”向“智能+”转变的时代背景下,信息化、网络化和智能化是国内现 代社会建设和发展的主要方向和趋势。在这一背景下,国内社会发展迫切需要大量的新型工科人才资源,同时在 现代社会环境中,不同专业领域和岗位对于工科专业人才的计算机思维能力、计算机应用能力都提出了崭新且更 高的要求。其中程序设计类课程教育工作中,可以通过有效的教学改革,使得学生在掌握计算机解决复杂工程问 题解决方法、技能的同时,提升学生的计算机思维能力、计算机应用能力,其中通过基于“PBL+SRS”模式的程 序设计类课程教学改革和设计可以有效实现这一目标,对于学校教育、学生发展、社会现代化建设等等方面均具 有重要现实意义。