基于项目化学习的生态文明教育融入初中美术课程研究

近年来,我国越来越重视绿色生态体系的建构,我们应从多领域加强有关生态文明的建设。基于生态文明教育理念,将初中美术课程与生态文明教育相结合,既有利于生态文明的宣传,又能促进美术教育可持续发展目标的实现。基于此,文章探究把生态文明教育与初中美术课程相结合,目的在于宣传与生态文明相关的知识,拓宽学生的知识面,加强学生的生态环保意识和生态文明的素养,引导学生形成科学健康的生活习惯,树立科学的价值观念。