新高考背景下的高中英语读后续写教学

在新高考背景下,高中英语读后续写教学日益受到重视。作为一种综合性测试,新高考不仅要求考生具备扎实的语言基础,还强调对考生实际运用语言能力的考查。读后续写作为一种新型的写作题型,不仅要求考生在阅读理解的基础上进行语言输出,还着重考查考生的想象力和创造力,充分体现了新高考对考生综合素质的考查要求。因此,开展高中英语读后续写教学具有重要意义。本文以新高考背景下的高中英语读后续写教学为研究方向,旨在分析当前高中英语读后续写中存在的问题,并提出相应对策,为提高高中英语教学水平提供参考借鉴。