摘要
探究分析对儿童牙齿外伤患者诊疗中,应用心理诱导联合循序渐进法的效果。方法 以到我院接受牙齿外伤诊疗的48例患儿作为观察样本病例,资料收集起止时间为2021.02-2023.02期间,运用计算机数字表对患者进行随机分组后,共有对照组与研究组,每组均有24例患者。对照组患儿接受常规护理,研究组接受心理诱导联合循序渐进法进行护理,观察患儿接受护理后的情绪评分、治疗配合度、患儿及家长满意度等指标。结果 经过实施分组干预后,研究组患儿的焦虑、抑郁等负面心理状态评分,均低于对照组患者(P<0.05);研究组患儿的治疗配合度,相对高于对照组患儿指标水平(P<0.05);研究组患儿及家长的护理满意度,相对高于对照组(P<0.05)。结论 针对接受牙齿外伤诊疗的患儿实施心理诱导,并联合应用循序渐进法护理方式,有助于改善患者的负面情绪。提升患儿治疗配合度,并提高患儿及家长满意度程度,值得在临床护理中推广与应用实践。
