“双减”背景下农村留守儿童寄宿制学校管理问题审视

随着“双减”政策的推行,寄宿制中学班级管理面临新的挑战。该文通过研究分析,在“双减”背景下,探讨了寄宿制中学班级管理的策略和方法。针对“双减”政策背景下家长对寄宿制中学班级管理的期望提出了强化家校合作、培养家校沟通等措施。针对“双减”政策下的班级管理难题,提出了加强师生关系、建立积极的班级文化、提升师生互动能力等方法。笔者认为有效的寄宿制中学班级管理策略应注重平衡学业与生活发展,并重视学生心理健康。这些策略和方法有助于改善寄宿制中学班级管理,确保学生在“双减”背景下获得全面发展。