论“三全育人”视阈下艺术类专业大学生科创能力培养模式研究

该研究探讨了在“三全育人”视阈下,如何培养艺术类专业大学生的科创能力。首先,文中分析了文化素养与艺术科创能力之间的关系,强调了“三全育人”理念在此背景下的重要性。其次,论述了艺术专业与科创能力的紧密联系,并综合了国内外相关研究成果。再次,详细探讨了“三全育人”视阈下的科创教育模式,强调了科创能力培养的重要性以及如何与“三全育人”理念相融合。最后,提出了艺术类专业大学生科创能力培养模式的设计,包括课程设置与教学方法、实践与实验机会提供、导师指导与学生支持以及评估与反馈机制等方面的建议。该研究旨在为艺术类专业大学生的科创能力培养提供有益的参考,以促进他们在未来的职业生涯中取得更多的成就。