基于数学文化嵌入高职高等数学教学的探索研究

该文分析了数学文化在高职高等数学教学中的意义,指出融入数学文化对培养学生的创新思维能力、学习兴趣、数学应用能力和数学素养水平的重要性。同时,分析了将数学文化融入高等数学实际操作中存在的难点,包括教师素质和教学方法问题、教学资源和教材问题以及学生观念和学习方法问题。在此基础上,提出了一些方法来探索如何将数学文化融入高职高等数学教学,如丰富教学内容、培养数学精神、增强综合素养和实现学以致用。