艺术类高校创新创业课程改进策略探究

随着我国政策对双创的鼓励以及产业发展的需求,创新创业教育已成为每一位大学生的必修课程。对于艺术类高校,学生对非专业课兴趣的缺失,直接导致了创新创业课程教学难以开展,如何激发学生对创新创业基础知识的兴趣,成为今后创新创业课程改进的首要任务。本文对艺术类高校创新创业课程改进策略进行了探究,提出了以管理创新类素质模型为牵引抓好课程设计底层逻辑、开发多样教学方法、创新教师培训模式、增加对创新创业课程教学支持等建议,以供参考。