摘要
礼乐文化作为中华优秀传统文化重要的部分之一,面临传承和保护的挑战。在艺术课堂中融入中华文化至关重要,这能够帮助年轻一代更好地理解和传承中国文化的精神和树立良好的价值观和道德品质。由此,礼乐文化如何完美地融入艺术课堂,如何开展艺术课程中的政治文化思想教育是值得思考的问题。中职校学生与普通本科、专科院校相比,具有自身的特点。通过学习传统文化,他们可以更好地理解职业道德的内涵,培养高尚的职业道德情操,提高职业素养。所以,目前中职校如何创新现有的思政艺术课程载体,建设将中华礼乐优秀传统文化融入青少年音乐艺术课程的教学资源,成为目前急需解决的问题。鉴于此,本文首先探索了中职校将礼乐文化融入艺术课程的必要性。随后,根据问卷、网络以及文献的调研方式,从学生、家长、教师三个维度分析了目前开展礼乐文化课程的难点。最后根据课程评价体系文献研究、课程标准实施现状等因素,创新出将中华礼乐优秀传统文化融入新时代音乐艺术学科的路径方法。以期待通过礼乐文化融入艺术课堂的方式,让学生感受到礼乐文化的魅力,培养良好的道德习惯,提高民族自豪感,促进学生成为全面发展的人。
