整合、融通、延伸——实施深度教学的微点尝试

2022版义务教育语文课程标准的正式落地,标志着语文教学要从“知识本位”转向“育人本位”。这就 需要每位一线教师开展深度教学,用更开阔的教育视野,用资源的统整与融合,去创设学习所需要的真实情境, 促进学习方式的转变,致力于学生核心素养的提升。