新工科背景下材控专业弘扬科学家精神的路径研究

“新工科”概念的提出,促使培养工科大学生的工匠精神变得十分重要,而科学家精神又与工匠精神之间 紧密联系,能够达到协助“新工科”推进的目的。本文旨在探讨在新工科背景下,材控专业如何弘扬科学家精神, 培养具有创新能力和实践精神的高素质工程技术人才。通过对科学家精神的内涵和材控专业特点的分析,提出在 教学内容、教学方法、实践环节等方面弘扬科学家精神的路径和方法,为培养具备国际竞争力的高素质工程技术 人才提供理论依据和指导建议。