以赛促教理念下中职幼儿保育专业转设后音乐教师适应性提升策略探究

中职幼儿保育专业转设后,音乐教师存在教学目标定位迷茫、教学内容与专业需求脱节、跨学科知识整合能力不足等问题.在比赛过程中通过深入分析比赛标准要求,可以明确教学目标;通过认真专研比赛内容,可以优化教学内容;通过专业知识的更新,可以提升跨学科整合能力,可见,以赛促教对中职幼儿保育专业音乐教师适应性提升具有促进作用.基于以赛促教理念下,提出提升中职幼儿保育专业转设后音乐教师适应性的策略有:完善保育类技能比赛赛项机制、建立教师比赛激励机制、克服困难积极参赛.