终身教育助力实现教育公平和共同富裕的研究

终身教育,顾名思义从幼儿园开始,经历小学、初中、高中、大学,进入社会工作,乃至退休的每一个时期都要学习的全教育过程。最初它萌发于理念思潮,后来转变发展成教育制度体系。共同富裕[1]的实质是共有、共建和共享 。文章将从共有、共建和共享这三个方面出发,探讨终身教育所提供的教育资源具有共同富裕的共有、共建和共享这三个本质特征,提出公平和普惠的教育能够实现共同富裕。