幼儿园本课程建设中本土文化资源的应用初探——以海盐文化为例

本土文化资源应用于园本课程建设中能够丰富课程内容和课程形式,使幼儿对本土文化进行了解。这就需要幼儿教师深入挖掘本土文化资源,结合幼儿园教育特征和幼儿的年龄特点优化园本课程体系,提高幼儿园的教育水平。我国是世界上首个“煮海为盐”的国家,海盐文化更是历史悠久,文章便以福建省漳浦盐场的海盐文化为例,将海盐文化融入到园本课程建设中,推动幼儿的学习和发展。