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小学语文教学中渗透国学教育的策略分析
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摘要
随着时代的发展,小学语文教学不仅要满足基础知识的传授,更要培养学生的人文素养。国学作为中华传统文化的瑰宝,其渗透在语文教育中具有重要意义。本文旨在探讨在小学语文教学中如何有效渗透国学教育,并通过实践案例展示其积极影响。摘要分为三部分,首先介绍了国学教育的重要性,其次提出了小学语文教学中渗透国学的意义,最后总结了实践案例的关键经验。
作者
肖俊丽
机构地区
魏县南双庙镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第2期0113-0116,共4页
关键词
小学语文教学
国学教育
渗透与实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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