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对护理专业实践教学评价体系的探讨
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摘要
落实好护理专业实践教学评价,关键点在于对学生的知识、技能、态度的综合性评价,以优化教学评价体系,才能有效对学生的学习情况做出合理性评价,使之意识到自我学习的优势、缺点,因而在护理专业实践教学中,教师需要树立良好的综合性评价意识与观念,并懂得从综合性评价的视角,客观与公正评价学生的课题学习表现,从而真正评价好学生的学习表现,进而给予学生公正、恰当的教学指导,进而促使学生可以及时改进自我学习的不足与问题。
作者
江铭
机构地区
丽江民族中等专业学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第2期0099-0102,共4页
关键词
护理专业
评价体系
研究
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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