新入职护理员岗前培训课程体系的构建与研究

构建医院结合视角下可推广、可复制的养老机构新入职护理员岗前培训课程体系。方法 采用文献研究法、实践案例分析法、专家函询法制定机构、护理部室、部门、个人四个层面的问卷内容,并对应选取机构高层行政管理培训师、护理骨干培训师、部门岗位带教师、新入职护理员四大类人群开展问卷调查。结果 确定了机构、护理部室、部门三个层面的培训师资资格条件、岗前培训课程内容、各课程内容的培训形式和培训时长。个人层面进一步论证了三层培训课程内容的可信度。结论 对新入职护理员开展三层岗前培训可信度高,形成的新入职护理员岗前培训课程体系具有较好的科学性、实用性和可操作性,在医养结合机构具有较大的推广意义。