摘要
本论文以高中语文大单元文学作品为对象,通过实证研究探究了多媒体教学、实践操作、激发学兴趣、智能辅助系统和虚拟现实等教学策略在语文教育中的应用效果。通过设计不同的整体教学方案,观察学生整体学习表现,对比不同整体教学策略,我们发现这些策略的综合运用能够提高学生对文学作品的深度理解、兴趣参与度以及个性化学习效果。智能辅助系统记录学习过程,在线互动平台促进合作学习,虚拟现实和增强现实技术创造沉浸式学科体验。这一研究为语文教学提供了有益的教学策略,为学科教学改进和创新提供了新思路,旨在推动语文教育更好地服务学生全面发展。
