团体心理辅导在中职班级管理中的应用及研究

随着我国经济、科学技术的不断进步,对专业技术人才的需求不断增加,素质也不断提高。因此,加强中职教育,培养高素质的技能型人才,是促进我国经济和社会发展的一项重大举措。中职是我国职业教育的主体,它的教学质量与教学水平一直是人们所关心的问题。针对当前中职学校的班级管理中存在的凝聚力和归属感不足,同学们的积极交流和自我管理能力较弱等问题,文章从实践上探讨了将团体心理辅导引入到班级管理中的可能性,并提出将团体心理辅导方法运用到班级管理中的具体策略。