摘要
在新时代初中学生全面素质提高的背景下,初中数学教学中应该渗透德育,可以帮助学生形成正确的道德观念。通过德育工作的渗透可以帮助学生在轻松的学习氛围中提高思想道德素质,从而促进学生全面发展,也有利于学生更好学习数学知识,提升数学课堂教学效果。因此在初中数学的教学中,教师要善于从教材内容出发,将教材中可以开展德育工作的素材加以开发利用,并通过创建教学情境对学生进行德育教育。当下初中数学课堂还存在一定问题,教师应该与时俱进,及时更新数学德育教育理念,积极探讨在数学教育过程中渗透德育教学方法。基于此,本文将探讨初中数学教学中渗透德育教学的方法,让学生能够在潜移默化中接受正向价值观念的熏陶,从而促进学生全面素质的提高。
