摘要
慢性胃炎患者施行健康教育干预的积极影响。方法 以2022年4月-2023年4月为测试时间节点,将该时间段入院的慢性胃炎患者进行分组,从100例患者中随机选取50例作为应用组,剩余50例作为泛例组,分别施行健康教育干预、一般健康教育。评价两种干预措施对改善胃炎症状的积极影响。结果 两组健康认知(慢性胃炎病因、发生机制、饮食注意事项、科学用药)对比,应用组优势更加显着(P<0.05)。根据总满意率数据显示,应用组占比更高(P<0.05)。两组症状消失(反酸、嗳气、腹痛、腹胀)时间对比,应用组早于泛例组(P<0.05)。两组自我护理能力(自我概念、责任意识、躯体疼痛、生理职能)对比,应用组得分高于泛例组(P<0.05)。结论 健康教育干预在慢性胃炎患者中有助于提高健康认知和自我护理能力,加快症状消失,总满意度良好,护理作用显著。
