摘要
陶行知是中国现代教育史上的重要人物,他的教育思想对于中国的教育事业产生了深远的影响。陶行知认为,教育应该注重培养学生的品德,同时也要重视学生的智力发展。他提出了“以生为本”的教育理念,即教育应该从学生的生活、经验和兴趣出发,以学生为中心,尊重学生的个性和差异,为学生提供个性化的学习环境和教学方式,从而达到全面发展的目的。同时化学广泛应用于人们日常生活的各个方面,学生本应对化学再熟悉不过。但由于高中化学学习任务量大,且相对抽象。在考试的压力下,学生大多埋身书本,忽略了化学与生活间的关联。使得学生对化学学习感到吃力,失去兴趣。根据化学学科的这一特点,当实施生活化教学就能够将化学知识与学生已有生活经验建立起联系。能减少学生化学学习的困难度,提高自信心和学习积极性。由此可见,进行陶行知的“教育即生活”的思想对高中化学教学有重要意义,文章以陶行知教学思想对高中化学的影响入手,探讨践行陶行知思想有效地提升高中化学课堂吸引力,促进学生化学学科核心素养的发展。
