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学科核心素养视角下小学数学命题的现状与对策
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摘要
小学数学作为一门基础学科,在提升学生的思维能力和逻辑推理能力方面有着很大的作用。小学数学的命题,不仅可以对学生进行理论知识的学习,还可以提高学生对知识的运用能力,进而提高学生的数学核心素养。但是目前在小学数学教学中,存在着很多问题,严重影响了教学质量。为此,本文从学科核心素养的视角下,对小学数学命题中存在的问题进行分析,并提出相应的对策。
作者
刘燕
机构地区
山东省聊城市高唐县第二实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第2期0156-0159,共4页
关键词
学科核心素养
小学数学命题
现状
对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2024年 第2期
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