基于产教融合视角的高职院校“双师型”教师团队建设现状与对策

高职院校的发展水平不仅是衡量其教育质量的重要标准,更是高职院校学生个人能力的具体体现,与高职院校学生的发展密切相关。国家不断加大对高职院校建设力度,其中教师团队建设是非常关键的一项内容。当前高职院校在开展“双师型”教师团队建设工作中仍存在诸多问题,严重制约着“双师型”教师队伍质量。基于此,本文分析了高职院校“双师型”教师教学团队建设的重要性,探讨了当前的建设现状,并提出了基于产教融合视角下的推进策略,以期为我国高职院校“双师型”教师团队建设提供借鉴。