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构建民办高职院校活力课堂教学质量评价体系分析
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摘要
提高课堂教学质量是民办高职院校提高教学质量的主渠道,打造活力课堂是提高课堂教学质量的重要途径,构建活力课堂教学质量评价体系尤其重要。本文利用AHP方法,优化课堂教学模式,创新课堂教学方法,通过对影响课堂教学质量评价的因素分析、比较与计算,建构活力课堂教学质量评价体系,为民办高职院校的课堂教学质量评价提供一定的借鉴作用。
作者
姚青华
邱本花
机构地区
许昌陶瓷职业学院
郑州科技学院·基础部
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第2期148-151,共4页
基金
河南省教育厅《基于OBE教育理念高等职业教育活力课堂教学改革模式研究》(编号:2021SJGLX869)
关键词
高职院校
层次分析法
活力课堂
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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