以冬奥场馆为载体的高职建筑类学生工匠精神的培养研究

本文针对建筑专业技术人才“工匠精神”有待提升的问题,以高职建筑相关专业学生为培养对象,在充分挖掘和梳理冬奥场馆设计理念及施工过程中所蕴含的“工匠精神”、国家政策、行业动态、中华文化以及时代特色基础上,从听、说、练、干四个方面将其融入在校高职建筑相关专业学生“工匠精神”的培养过程中,达到提高学生“工匠精神”素养、树立民族自信、增强专业认同感等目的。