病例跟踪法在急诊临床教学中的实践效果观察研究

观察病例跟踪法教学措施在临床急诊教学中的效果。方法 在2021年1月至2022年1月内,选取南京医科大学附属淮安第一医院的急诊科实习生,共计40名,采用随机数字表法,分为试验组(20名)+对照组(20名)。前者采用常规的教学措施,后者采用病例跟踪法教学,对比两组实习生的相关指标。结果 试验组教学满意度高于对照组,考核成绩高于对照组,学习效果高于对照组(P<0.05)。结论 急诊科医学实习生实施病例跟踪法教学的效果显著,值得推广。